fbpx
≡ Menu

Вся правда о негативных родительских сценариях

Краткая выжимка из видео:

Родительские послания

– Отличие от классической психологии

– Послания могут приходить и от предков

– Это поведение, фразы и мысли (сознательные и подсознательные) предков (включая родителей), которые влияют на детей (потомков)

– Не живи (не будь)

Механизм: Родитель (предок) что-то говорит (думает, как-то ведет себя) ребёнку, но ребёнок в этом улавливает другой смысл: если его не будет, то родителям станет хорошо.

– Фразы

– Если бы не ты….

– Когда ты родился, мне пришлось…

– До твоего рождения… (рассказ о чем-то хорошем)

– После твоего рождения… (далее о чем-то плохом)

– Твоё рождение – это моя ошибка / необдуманное решение и т.п.

– Я хотела сделать аборт, но меня отговорили / я не собиралась рожать

– Ты родился в трудное время / неудобное время / слишком рано / слишком поздно)

– Мы хотели мальчика, а родилась ты (и наоборот)

– Он у нас такой хороший, сидит тихонько в своей комнате и играет в свои игрушки. Нам не мешает

– Ребенок слышит или чувствует

– Из-за меня родители страдают

– Я виноват в несчастье родителей

– Зря я родился. Я виноват в своём рождении

– Я родился не вовремя

– Лучше бы я не рождался

– Если я умру, мои родители будут счастливы

– Я не должен жить

– Я не должен жить своей жизнью

– К чему может привести

– Болезнь (а лучше много разных болезней, или одна очень сильная)

– Жизнь с постоянным чувством вины за своё рождение

– Жизненное поведение, при котором человек ведёт себя так, как будто он другой человек (не живёт своей жизнью)

– Алкоголизм / наркомания (способ медленного самоубийства)

– Самоубийство

Ситуации в роду, когда какой-то член семьи воспринимался как помеха

– Будь взрослым (не будь ребёнком)

Механизм: Pодитель что-то говорит, но ребёнок слышит в этих словах другое: пока он ребёнок, он в не выгодном для себя положении (его не любят или он не может что-то получить). Поэтому он решает быть взрослым (и не быть ребёнком).

– Фразы

– Ты уже взрослый, ты должен поступать так-то и так-то или наоборот: ты не можешь поступать так-то и так-то

– Прекрати вести себя как ребёнок!

– Когда ты вырастешь, тогда и поговорим!

– Когда начнешь бриться, тогда и задашь этот вопрос

– Помолчи, мал еще!

– Что слышит ребенок

– Ребёнком быть неправильно. Правильно быть взрослым

– Дети глупые. Умные только взрослые. Если я хочу быть умным, надо быть взрослым.

– Слушают только взрослых. Если я хочу, чтобы меня слушали, надо быть взрослым.

– Играть – плохо

– Нельзя пачкаться

– Нужно быть взрослым и заниматься только взрослыми делами

– К чему может привести

– Во взрослой жизни такому человеку будет трудно проявлять эмоции. Их придётся по большей части скрывать, что может привести к психосоматическим заболеваниям

– Такому человеку будет трудно заниматься делами, связанными с творчеством

– Такому человеку будет трудно развлекаться

– Он не понимает, чего он хочет; что ему нравится. Может ощущать бессмысленность происходящего

– Такому человеку скучно. Он не может понять, зачем он живёт, работает

– Ситуации в роду, когда выразительность и легкость подавлялась

– Не будь собой

– Механизм: Родитель что-то говорит, но ребёнок слышит в этих словах послание, что он не должен быть тем, кто он есть. Он должен быть кем-то другим

– Фразы

– Мы хотели девочку, а родился ты (и наоборот)

– Мы хотели здорового ребёнка, но ты родился с …

– Мы хотели, чтобы у тебя глаза были светлые (темные), но ты родился с …

– Мы очень переживали смерть первого ребёнка и решили родить еще

– Ты очень похож на своего дедушку / прадедушку / тетю / брата и т.д.

– В нашей семье ты займёшь место (имя мёртвого родственника)

– Что слышит

– Я не должен быть собой. Я должен быть другим

– Я не могу выглядеть так, как сейчас выгляжу

– Чтобы родители меня любили, мне надо измениться

– Я должен поступать и думать так, как от меня ждут другие. Только тогда меня будут любить.

– К чему приведет

– Человек будет считать себя некрасивым. Будет постоянно «совершенствовать» свою внешность. Пластические операции. Но всё равно он будет стремиться стать другим

– Человек будет всё время ощущать себя не тем, кто он есть. Будет стремиться стать другим. Но изменившись и «став другим», он не сможет почувствовать себя счастливым, ведь он «должен быть другим»…

– Будут трудности в принятии самостоятельных решений. Мнение окружающих может оказаться решающим

– Будет плохо понимать свои чувства и эмоции

– Будет жить “c оглядкой на других”

– Ситуации в роду, когда кто-то был белой вороной и это осуждалось

– Не будь счастливым (не чувствуй себя хорошо)

Механизм: для того, чтобы получить желаемое нужно быть несчастным (чувствовать себя плохо).

– Ситуации

– Ситуация, когда родители твердят ребёнку о том, как они страдали ради того, чтобы вырастить ребёнка / одеть / накормить / дать ему образование. Ребенок, понимая, что ради него так страдали, испытывает чувство вины, но отплатить «долг» не может. Поэтому быть счастливым он тоже не может.

– Ситуация, когда больной ребёнок всегда получает много любви и внимания со стороны родителей. Болезнь становится удобным способом получить желаемое

– Что слышит

– Для того чтобы меня любили, нужно страдать / болеть

– Лучше быть бедным и больным, чем здоровым и богатым

– Я не должен быть счастлив

– Я не должен быть счастлив, пока моя мама / мой папа страдает / болеет

– Я не должен быть счастлив пока не сделаю счастливыми всех вокруг

– К чему приведет

– Такой человек может начать много болеть (или одна болезнь, которую никак не вылечить)

– Такой человек может часто сталкиваться с финансовыми трудностями (так как решения о карьере он принимает сквозь призму «Лучше быть бедным и больным, чем здоровым и богатым»)

– Такой человек, став богатым, может начать много болеть

– Такой человек, будучи успешным на работе, будет испытывать неудачи в любви (и наоборот)

– Такой человек может стать несчастным во всем

– Ситуации в роду связанные с потерей после приобретений

– Ты ничего не умеешь (ты ничего не можешь)

Механизм: Родители постоянно твердят ребёнку, что он что-то плохо сделал, что они (или кто-то другой) это делают лучше. Упрекают за все ошибки. В результате ребёнок приходит к выводу, что он ничего не умеет, и уметь не будет.

– Фразы

– У тебя не получится!

– Ты не умеешь! Отойди!

– У тебя руки не из того места растут

– Это слишком сложно для тебя, отойди

– Ну, кто так делает?

– Так не делают!

– Не трогай, сломаешь

– Вот он умеет это делать, а ты нет. Посмотри, как он хорошо это сделал

– Опять сломал?

– Что слышит

– Я не умею это делать

– Я ничего не умею

– Я – это тот, кто ничего не умеет

– У меня руки растут “не из того места”

– Остальные все могут, а я нет

– У остальных все получается, а я ничего не могу.

– К чему приведет

– Такой человек будет испытывать трудности в выполнении дел. Негативная установка «ты ничего не умеешь» будет мешать этому человеку хорошо выполнить свою работу. Поэтому выполненная работа будет иметь невысокое качество

– Такой человек будет стараться избегать выполнения работы. Будет стараться сделать так, чтобы эта работа досталась другому

– Такой человек может начать сильно придираться к качеству выполнения работы другими людьми

Ситуации в роду когда действия привели к чему-то плохому или осуждались, критика

– Не требуй внимания

Механизм: Родители уделяют ребенку мало внимания или не интересуются подробностями жизни ребёнка (что было в садике / школе и т.д.)

– Фразы

– Нет, мне сейчас некогда, иди, поиграй у себя в комнате

– Почему ты нас отвлекаешь, видишь у нас важный разговор?

– Помолчи, дай нам пообщаться

– Мне некогда

– Я занят

– Мне надо работать / учиться / готовить

– Иди, поиграй с кем-нибудь ещё

– Что слышит

– Если я хочу, чтобы меня любили, я не должен никому мешать

– Я не должен требовать внимание

– Я не имею право на внимание других людей

– Я никому не нужен

– К чему приведет

– Такому человеку будет трудно говорить о своих потребностях, трудностях и проблемах. Без этого трудно добиться помощи, поддержки и взаимопонимания

– Невыраженные потребности будут приводить к их неудовлетворённости. С неудовлетворёнными потребностями трудно испытать счастье

– В случаях затруднений при выполнении работы такому человеку будет трудно попросить о помощи

– В учебном заведении при непонимании материала, такой человек не будет переспрашивать преподавателя. Поэтому новый материал может оказаться непонятым

Ситуации в роду, когда привлечение внимания закончилось чем-то плохим

– Что делать

– Это не все послания: как родительские так и унаследованные

– Как определить другие, как понять откуда они взялись и какие есть 8 шагов, чтобы их справить (на примере денег), вы найдете в гайде по ссылке ниже:

✅ ФОРМУЛА ПОДСОЗНАНИЯ НА МИЛЛИОН: КАК УВЕЛИЧИТЬ ДОХОД ЗА СЧЕТ РАБОТЫ С ПОДСОЗНАНИЕМ

➠Как избавиться от внутренних ограничений и перейти на следующий уровень дохода, уделяя всего 15 минут в день, за счет малоизвестной формулы работы с подсознанием

Регистрация здесь >>

{ 0 comments… add one }

Leave a Comment

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

Top